服务之旅

服务是神圣的心脏教育的一个组成部分,并通过目标3积极推进“即推动对行动的社会意识。”服务车次整合服务和教育,同时使学生获得现实世界的活动和旅游体验的绝佳方式。杜申提供各种整个学年和暑期学校组织的服务人次。与服务相关的旅行费用援助可以通过SR。雪莉·米勒旅行奖学金。


SR。雪莉·米勒旅行奖学金:

该SR。雪莉·米勒旅行奖学金提供每年一月,以协助谁想要参加在杜申提供的众多旅游项目的学生。奖项是在学生的年在杜申在二月初ag真人app出适用于任何学校旅行使用。


如果你有关于这个旅游奖学金接触劳拉·希克曼,校长,在问题 lhickman@duchesneacademy.org

 

家政服务人次

通过晚辈当前新生可申请网络服务的夏季之旅。传统上,150网络的学生参加。许多服务机会提供,如ST。埃尔卡琼,加州松糕柔中心;在伊利诺伊州芝加哥市少年司法服务之旅; #projectneo在佛罗里达州迈阿密;在新奥尔良健康水重建诺拉,LA等等。网站每年变化的一年。长度和旅行的费用取决于在网站上。如果其他同学都接受就行了学生可以通过自己或与杜申一小团游。


关于网络夏天服务计划的更多信息,可以发现 这里.


如果您有任何关于此行的机会接触问题:

先生。斯科特·奎因
服务协调员
squinn@duchesneacademy.org

学生可申请每年春季访问ST十到十二开口。奥古斯丁教会学校由圣创办。凯瑟琳·德崇证券于1906年在Winnebago的,内布拉斯加州。学生留在学校,并与当地学生在整个旅程吃。杜申学生的学习历史,语言和奥马哈和豪块(Winnebago的)部落的文化通过在圣文化联络。奥古斯丁的。


如果您有任何关于此行的机会接触问题:

先生。埃里克·克拉考斯基 
校长助理
ekrakowski@duchesneacademy.org 

在秋季,学生有机会参观koinonia农场阿梅里克斯,格鲁吉亚。 koinonia农场始建于1942年由克拉伦斯·乔丹作为神的国度,在那里所有的人,不分种族的,将被有尊严地对待一个示范区。今天,koinonia农场继续致力于活出基督信仰,促进和平,生活简单,与养殖可持续。此行的亮点包括起居室和koinonia场成员的工作,志愿服务在希望食品储藏室的收获,参观人类国际村的栖息地,了解在咖啡厅农妇,一个Coffee Roastery咖啡糕点和咖啡厅公平贸易,旅游奥尔巴尼民权研究所和两座教堂,其中马丁·路德·金说话,一对夫妇加息,享受上帝的美感。此行提供了大量的机会,让学生在他们的信仰成长,活出社会正义,并进一步了解美国的历史。 

如果您有关于这次旅行的机会,接触的任何问题:

太太。萨拉·麦康奈尔
神学教师
smcconnell@duchesneacademy.org

国际旅行服务

在多米尼加共和国拉丁美洲关注组织(ILAC)的研究所是一个“国际化,基督教,ignatian启发,协同医疗和教育组织,它的存在是为了促进整体福祉和所有与会者的心灵成长。”(克雷顿埃杜)每年,从杜申12名的年轻女性花秋季学期募集资金在坎波斯一个做一个服务项目。春季学期都花在了准备出行:建立社区,了解在多米尼加共和国的历史和当前的问题和精神上的准备。制剂还包括过夜撤退。学生再花两个星期在多米尼加共和国学习有关国家的第一手资料,并完成他们的服务项目。此行的亮点是五天坎普花,一个完整的沉浸体验来完成他们的服务项目,并与多明尼加家庭生活。通过ILAC行驶到多米尼加共和国提供了女孩的帮助发展他们的精神,他们的生活方式,我们在美国引发,并促使其采取行动的社会意识的承诺欣赏体验。


如果您有任何关于此行的机会接触问题:

太太。弗朗西斯·斯旺森
高校辅导员
fswanson@duchesneacademy.org 

每隔一年,杜申的学生参加由斯图亚特·霍尔在旧金山神圣的心脏和神圣心脏在阿瑟顿修道院神圣的心脏学生。他们前往墨西哥的墨西哥城,乔卢拉,普埃布拉和一个为期五天的服务体验。社区链接国际共同赞助此行。


如果您有任何关于此行的机会接触问题:

先生。 TJ mullaney
神学教师
tmullaney@duchesneacademy.org 

乌干达服务行程每隔一年发生。学生参观神圣的心脏学校和修道院,以及为肯尼亚和乌干达省和见习期的motherhouse。经历是关系我们共同的神圣心脏的国际网络内的公共精神是一个强大的增强我们自己的灵性。跳闸乌干达的精神维度包括出发前一退以及在行程的端部的后退。女生们都不断地提醒自己是基督的手和脚,并在那里生活的乌干达人通过他们的眼睛感受这个世界。一旦学生重返杜申,他们与社区的其他人分享他们的经验。


如果您有任何关于此行的机会接触问题:

太太。凯蒂RISCH巴希特
V.P.进步
kbakhit@duchesneacademy.org 

*有可能是一个学术的要求,如果学生将缺课。